Подготовка к школе детей с ОВЗ

Для детей с ограниченными возможностями здоровья особенно остро встает вопрос подготовки к школе, ведь часто таким детям нужна совершенно особая программа

Занятия по подготовке к школе для детей с ОВЗ включают в себя:

Развитие речи и окружающий мир (включает в себя основы обучения чтению и письму) – логопедическое сопровождение

Занятия включают в себя:

• постанову звуков
• коррекцию и развитие фонематического слуха
• расширение словарного запаса и представлений об окружающем мире
• логоритмические упражнения
• работа над грамматическим строем речи
• основы обучения чтению и письму

Пространственные представления, мышление и математические навыки – дефектологическое сопровождение

Включает в себя:

• развитие пространственных представлений
• развитие мышления
• развитие памяти
• развитие внимания
• развитие творческих способностей
• обучение письму, чтению, математическим навыкам

Сенсомоторная коррекция– нейропсихологическое сопровождение

Включает в себя:

• Сенсорную интеграцию
• Расширение общего двигательного репертуара
• Проработка нейродинамических процессов головного мозга
• Мозжечковую стимуляцию
• Развитие мелкой моторики

Преимущество групп по сравнению с индивидуальными занятиями – социализация ребенка в рамках обучающего пространства. Дети, с максимально схожими типами развития могут максимально безопасно обучаться правилам общения в коллективе, нормам взаимодействия и адаптироваться к социуму в целом.

Основные принципы разработки групповых программ для детей с ОВЗ:

• Комплексный подход – группа специалистов (нейропсихологи, логопеды, дефектологи) работает в едином направлении;
• Индивидуальный подход – индивидуальное курирование ребенка и малочисленность групп (не более 4 человек) дают нам возможность выстраивать работу в зависимости от индивидуальных потребностей и особенностей каждого ребенка в группе;